Новости

Книга на границе. Программа дарения книг превратилась в интеллектуальную игру-соревнование.

17 июня 2025 года в Электронной библиотеке города Капан стартовала очередная программа гуманитарного фонда «Нор Нахичеван» под названием «Книга на границе». Она была организована в сотрудничестве с Управлением образования, культуры и спорта администрации Сюникской области. Свой вклад в организацию конкурса внесло также Капанское объединение клубов и библиотек, безвозмездно предоставившее помещение Электронной библиотеки.

Целью программы было объединение образовательных и культурных инициатив Армении и диаспоры, а также приобщение учащихся приграничных общин Сюника к истории и культуре армянской общины Нор Нахичевана на Дону в рамках сотрудничества Родина–Диаспора.

Конкурс был проведён в формате интеллектуальной игры. В нём приняли участие ученики 7–8-х классов школ № 1, 3, 6, 7, 10, 13 города Капан, а также школы населённого пункта Сюник. Всего было сформировано 7 команд, в состав которых вошли 21 учащийся и 7 преподавателей, отвечавших за подготовку и координацию команд.

В организации игры приняли участие волонтёры из Капана, а также два представителя Союза армянской молодёжи Дона, которые стали воодушевляющей и поддерживающей командой для участников. Жюри под председательством директора фонда Мгера Оганнисяна руководствовалось чёткими критериями, обеспечивая честные и конкурентные условия игры.

Конкурс начался с приветственного слова директора фонда Мгера Оганнисяна: «Мы хотели, чтобы молодёжь нашей Родины узнала не только своё ближайшее окружение, но и исторические пласты рассеянной по миру армянской нации. Нор Нахичеван имеет глубокий смысл, и сегодня этот смысл стал движущей силой этой прекрасной встречи и интеллектуального состязания». Господин Ованнисян также передал собравшимся приветствие председателя Попечительского совета фонда Арутюна Сурмаляна. С приветственным словом выступила и директор принимающей библиотеки Марине Арутюнян.

Команды продемонстрировали свои знания в области истории, культуры и идентичности армянской общины Нор Нахичевана.

В результате конкурса, продолжавшегося около двух часов, были определены следующие победители:

Первое место заняла команда Капанской основной школы № 6: Яна Закарян, Милена Саргсян, Анри Мкртчян, учитель – Сона Антонян.
Второе место заняла команда Капанской основной школы № 10: Левон Григорян, Мане Аветисян, Нара Искандрян, учитель – Анна Саргсян.
Третье место заняла команда Сюникской средней школы: Ангелина Аршакян, Карине Аспоян, София Мартиросян, учитель – Вардуи Арутюнян.

Три победившие команды были награждены портативными компьютерами для библиотек своих школ, а также научно-популярной и художественной литературой. Кроме того, от Союза армянской молодёжи Дона они получили книги о донской армянской общине и её выдающихся деятелях, а также памятные подарки. Учащиеся были награждены призовыми сертификатами.

Команды, не занявшие призовых мест, а также их учителя также не остались без внимания: учащиеся получили сертификаты участника, а школы – книжные пакеты. Учителя были награждены благодарственными грамотами и получили от фонда наборы увлекательной литературы для своих школ.

В завершение программы директор фонда Мгер Ованнисян выразил благодарность Управлению образования, культуры и спорта Сюникской области в лице начальника управления Мэри Гандалян за неизменную поддержку всех социально-образовательных программ фонда, реализуемых в области на протяжении четырёх лет. Управление вновь выступило надёжным партнёром на всех этапах организации и проведения мероприятия. На конкурсе присутствовала также представитель управления Сусанна Акопян.

От имени директора фонда была выражена благодарность Капанской мэрии и подведомственному ей объединению клубов и библиотек в лице Марине Арутюнян, которая также была награждена благодарственной грамотой.

В завершение конкурса участники поделились своими впечатлениями, выразили слова благодарности и предложили продолжить реализацию программы в таком формате, распространив её сначала на весь регион, а в будущем — и на республиканский уровень.